Les effets de l’autobiographie raisonnée sur la construction d’un objet de recherche
Le programme Erasmus à l’institut de pédagogie de Wroclaw, magistralement orchestré par Violetta Drabik-Podgórna, a ouvert un espace pour échanger sur la pratique de l’autobiographie raisonnée.Grâce à une présentation de la démarche par Sabrina Labbé qui m’a initiée à cette approche, nous avons pu faire, collectivement, l’expérience de ce travail narratif.Ayant eu le privilège de […]