Visées professionnelles
Permettre aux professionnels de la petite enfance de sécuriser leur posture professionnelle face à des parents en situation de vulnérabilité psychique, en préservant la qualité du lien avec l'enfant accueilli et la relation de confiance avec les familles, dans le respect des limites de leur rôle.
Personnes concernées et prérequis
Professionnels de crèche : Éducateurs de Jeunes Enfants (EJE), puéricultrices, auxiliaires de puériculture, titulaires du TP Intervenant éducatif petite enfant et du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance.
Prérequis : avoir suivi (ou être inscrit à) la formation PSSM - Premiers Secours en Santé Mentale, module Standard (2 jours). Cette journée s'appuie sur les acquis du PSSM.
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription
Objectifs pédagogiques
Repérer des signaux simples pouvant évoquer une vulnérabilité psychique chez un parent, sans poser de diagnostic.
Analyser l'impact possible d'une difficulté psychique parentale sur le lien parent-enfant observé en collectivité.
Adapter leur posture d'accueil et de communication face à un parent en situation de difficulté psychique.
Formuler une observation ou une inquiétude de façon non stigmatisante, auprès de l'équipe et des partenaires extérieurs.
Situer les limites de leur rôle professionnel et mobiliser les ressources d'orientation adaptées (PMI, réseaux de périnatalité).
Contenu
Matinée : Comprendre les effets des troubles psychiques parentaux sur le lien avec l'enfant
- Repères simples sur les troubles psychiques parentaux les plus fréquents en petite enfance (dépression périnatale, troubles anxieux périnataux, troubles plus sévères mais stabilisés).
- Effets possibles sur la disponibilité et la qualité du lien parent-enfant.
- Observation du lien parent-enfant en collectivité : ce qui peut alerter, sans psychiatriser l'enfant.
Après-midi : Ajuster sa posture professionnelle et transmettre sans rompre le lien
Ressources et modalités d'orientation (PMI, réseaux de périnatalité, entretien postnatal précoce).
Accueil et dialogue avec un parent en situation de vulnérabilité psychique : posture, écoute, limites du rôle.
Repérer et gérer ses propres résonances émotionnelles face à ces situations.
Transmettre une observation ou une inquiétude en équipe et vers les partenaires.
Méthodes et moyens pédagogiques
Analyse de pratique à partir de situations professionnelles vécues, recueillies en début de journée.
Apports théoriques courts et ciblés.
Mises en situation / jeux de rôle (accueil d'un parent en difficulté, formulation d'une inquiétude).
Construction collective d'une trame de repérage-orientation réutilisable au quotidien.
Dispositif d'évaluation
Questionnaire d'auto-évaluation avant stage (en lien avec les objectifs).
Mise en situation (avec prise de notes).
Questionnaire d'auto-évaluation après stage (en lien avec les objectifs).
Questionnaire de satisfaction remis aux stagiaires et au commanditaire à l’issue de la formation
Conditions matérielles
Formation réalisée en présentiel
Durée indicative
1 jours (7 heures)
Tarifs et délais d'accès
Tarif intra : 1 180€ par jour
Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés
Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire
Dates de la formation en inter
Formation réalisée en 2026-2027 uniquement en intra
Modalités d'accès
L’accès à nos formations peut être initié, soit par l’employeur, soit à l’initiative du salarié avec l’accord de ce dernier, soit à l’initiative propre du salarié.
Aucune de nos formations n’est éligible au CPF (seule la VAE est éligible au CPF). Des prises en charge par votre OPCO restent toutefois possibles (le Lab’ESCOSA est certifié Qualiopi, depuis janvier 2025).
Toutes les informations concernant l’organisation, la visée professionnelle, les prérequis, les objectifs, la durée, les contenus, les délais d’accès, les tarifs, les contacts, les méthodes mobilisées et les modalités d’évaluation de votre stage sont visibles sur notre site internet dans la rubrique formation.
Pour contribuer à l’évolution des pratiques et des organisations, le Lab’ESCOSA propose également des formations « sur-mesure » ou des adaptations des formations prévues au catalogue : organisées dans votre structure, adaptées à vos besoins spécifiques, animées par des formateurs et consultants de haut niveau.
L’organisation logistique, technique, pédagogique et financière est établie lors des divers échanges entre le Lab’ESCOSA et le client.
Après validation des modalités pédagogiques, financières et logistique de la formation, une convention de formation ou un contrat de formation est transmise au client, avec un document permettant de transmettre au Lab’ESCOSA l’identité des stagiaires.
Une convocation est transmise quelques jours avant le début de la formation au commanditaire ou aux participants. Une feuille de présence est signée par les participants par demi-journée de formation. Une attestation de fin de formation est communiquée à l’issue des séances pour chaque participant (sous condition de participation effective).
Les pré-inscriptions pour les formations s’effectuent en ligne sur notre site internet depuis les programmes de chaque formation. Nous restons également pleinement disponibles pour échanger avec vous par téléphone, mail ou visioconférence.
