Bibliographie actualisée de Fabien Capelli

Capelli, F. (2026). Se former à l’entretien d’explicitation Clarifier le vécu pour développer ses compétences. ESF.

Humbert, C., Racin, C. ,Braccini, V., Capelli, F., Sueur, C., Lemaire, C. (2025). Le numérique au service des liens familiaux des résidents en EHPAD avec leurs proches : La pandémie de COVID-19 comme catalyseur de « lien social 2.0 » ? Recherches familiales. (2025/1 n°22)

Braccini, V., & Capelli, F. (2024). La réalité virtuelle pour faire face à la virtualité du réel : Étude d’usage d’un environnement virtuel d’apprentissage photosphérique. Revue internationale de l’AUPTIC. Education, (4), 16–31.

Capelli, F. (2024). Que faire des émotions avec l’explicitation ? Points de repère pour les (faux) débutants : vécu, vécu d’action, vécu désincarné. Expliciter (141)

Racin, C., Minjard, R., Humbert, C., Braccini, V., Capelli, F., Sueur, C., & Lemaire, C. (2023). Analyzing the use of videoconference by and for older adults in nursing homes : An interdisciplinary approach to learn from the pandemic. Frontiers in Psychology, 14, 1154657. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1154657

Capelli, F. (2023). Activer le « potentiel apprenant » des professionnels grâce à l’entretien d’explicitation. Les Cahiers de Systémique.(2) https://doi.org/10.5281/zenodo.10047907

Capelli, F. (2015). Les apprentissages invisibles au travail. Sciences Humaines (12/2015)

Capelli, F. (2009). La socialisation de l’élite scolaire : Une ethnographie du parcours d’apprentissage des élèves d’une grande école d’ingénieurs française (Thèse de doctorat, Université de Grenoble).